আমি কখনই গণিত এবং বিজ্ঞানের সাথে পুরোপুরি ক্লিক করি নি - আমি মনে করি একটি ‘গণিতের পাঠ’ যা আমরা ‘অবশিষ্টাংশ’ সম্পর্কে শিখছিলাম। আমার পাঠ্যপুস্তকের শিরোনামটি কেবল ‘রেিন্ডার্স’ পড়ে। এটা আমার জিনিস ছিল না।
মিডল স্কুলে একটি ক্রিসমাস, আমার সহপাঠী এবং আমি একটি প্রকল্প সেট করেছিলাম। এটি ছিল একটি মজাদার ইউলিটাইড ক্রিয়াকলাপ, শরত্কালের মেয়াদ শেষ হওয়ার সাথে সাথে ক্রিসমাসের ছুটির দিনগুলি কাছে আসতেই আমাদের দেওয়া হয়েছিল given সংক্ষিপ্ত? আমাদের নিজস্ব নিজস্ব সান্তা আঁকতে। আমাদের সকলকে A4 কাগজের একটি শীট এবং সেই একই শব্দগুলির সাথে স্কুল হলুদ এবং কালো স্ট্রাইপযুক্ত এইচবি পেন্সিল দেওয়া হয়েছিল এবং আমাদের সৃজনশীলতা মুক্ত করার স্বাধীনতা দিয়েছে।
সুতরাং যখন এই প্রকল্পটি আমার সহকর্মীদের কাছে প্রেরণ করা হয়েছিল এবং আমি ভাল, আমি আমার ভাগ্য বিশ্বাস করতে পারি না। আমি পেন্সিলটি ধরলাম এবং আমার কল্পনাটি কাগজে স্থানান্তরিত করলাম। যখন আমি এটি পূরণ করলাম, আমি আমার সৃষ্টিতে যুক্তিসঙ্গতভাবে খুশি ছিলাম, কিন্তু কিছু আমাকে বলেছিল এটি সম্পূর্ণ হয়নি। আমি অনুভব করেছি যে সান্তা যে পরিমাণ ভার বহন করছিল তা যথেষ্ট ছিল না।
আমি অন্য একটি কাগজের কাগজ সন্ধান করেছি এবং আরও কিছু আঁকছি। একবার সম্পূর্ণ হয়ে গেলে, আমি প্রথমটির উপরে এই নতুন পৃষ্ঠাটি যুক্ত করতে এগিয়ে গিয়েছিলাম এবং দুটিকে একসাথে আটকে রেখেছি। তারপরে আর একটি পৃষ্ঠা, তারপরে আরেকটি। শীঘ্রই, সান্তা কেবল কয়েকটি উপহারের চেয়ে বেশি বহন করছিল; তাঁর স্লাইহ একটি বাড়ি এবং জাম্বু জেটের সম্মিলিত ওজন নিয়ে লড়াই করছিল। এটি এখন দিনের শেষে পৌঁছেছিল, তবে আমার প্রকল্পটি সম্পূর্ণ হয়নি। আমি নির্ধারিত সময়সীমার বাইরেও স্লিহটির কাজ চালিয়ে গিয়েছিলাম এবং ঘরে বসে প্রকল্পটি চালিয়েছি। আমি কাগজের জন্য ঝাঁকুনি দিয়েছি এবং আরও পেন্সিল তীক্ষ্ণ করেছি: অঙ্কন, স্টিকিং, অঙ্কন, স্টিকিং। খুব অল্প সময়ের মধ্যেই, আমার কাছে একটি ঘুম ছিল যা দোকান, শহর এবং এমনকি গ্রহ বহন করে। এটি এমন পর্যায়ে পৌঁছেছিল যেখানে আমাকে আমার সম্মোহন সংক্রান্ত অবস্থা থেকে সরে আসতে হয়েছিল এবং হাস্যকরতা স্বীকার করতে হয়েছিল। হ্যাঁ, আমি দূরে সরে এসেছি, তবে এটি মজাদার ছিল।
আমার হাতে এখন আমার বাহুর নিচে or০ বা তার বেশি কাগজের শিট ছিল, যা শ্রেণীকক্ষে আমার সহকর্মীদের সৃষ্টির সাথে যথাযথভাবে এবং বরং ব্যবহারিকভাবে উপস্থাপিত হয়েছিল। আমার মনে আছে পুরো জিনিসটি আনرولিং করে, এটিকে দরজা থেকে এবং করিডোরে অদৃশ্য হয়ে যেতে দিয়ে। অবশ্যই, এটি কোনও শিল্পকর্ম ছিল না, তবে আমার কাছে এটি একটি দুর্দান্ত বিষয় ছিল: এটি তৈরি এবং ডিজাইনের ইচ্ছাটির প্রতীক। আমার জন্য, আমি মনে করি এটি মিডল স্কুলে আমি যে কোনও রচনা বা প্রকল্পটি শেষ করেছি তা ট্রাম্পড হয়েছে কারণ এটি আমি ব্যক্তি হিসাবে কে প্রকাশ করার স্বাধীনতার অনুমতি দেওয়ার ফলস্বরূপ।
সান্তা স্লেইহ আমার বিছানার নীচে বাস করে এবং ধুলো জড়ো করে। কয়েক বছর পরে, আমি এটিকে আবার স্কুলে ফিরিয়ে আনার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। এটি খেলার মাঠে নিরস্ত্র হওয়া অবসান ঘটে এবং কিছু প্রাথমিক আগ্রহের পরে মজা করার জন্য ছেলেটির বোধের বস্তুতে পরিণত হয়েছিল। হায়রে, কংক্রিটের পাশ দিয়ে খেলাধুলা করার কারণে এটি তার ধ্বংসের সাথে মিলিত হয়েছিল। লজ্জা, সত্যি।
নিজেকে সৃজনশীলরূপে প্রকাশ করতে সক্ষম হওয়াই আমার মনে, জীবনের একটি সহজ আনন্দ। আমি এখন বিশ্ববিদ্যালয়ের চূড়ান্ত বর্ষের একজন শিক্ষার্থী, আসন্ন সমাপ্তি এবং এর সাথে আগত সমস্ত অনিশ্চয়তার কাছে পৌঁছে। আমি অন্যদেরকে একই পদে পরামর্শ দেব যে আমরা এখনও সৃজনশীলতায় নিমগ্ন হয়েছি যদিও আমাদের এখনও সম্পূর্ণ স্বাধীনতা রয়েছে।
ঝুঁকি নিতে বা এমন স্টাইল বা প্রক্রিয়া যা আমরা সম্ভবত আগে চেষ্টা না করেছিলাম সে সম্পর্কে পরীক্ষা চালিয়ে ভয় পাওয়া উচিত নয়। সর্বোপরি, আমাদের গত কয়েক মাসে আমরা যে কাজ করি তা নিয়ে মজা করার চেষ্টা করা উচিত এবং আমাদের ব্যক্তিত্বদের সত্যই এতে আলোকিত হতে দেওয়া উচিত - এমন কাজ তৈরি করতে যা সত্যই আমরা প্রকাশ করি এবং উদযাপিত করি যে আমরা ডিজাইনার এবং মানুষ হিসাবে রয়েছি।
আপনি সর্বদা যা চেয়েছিলেন এমন কিছু নিয়ে যাওয়ার এখন দুর্দান্ত সুযোগ। সম্ভবত এই ধারণাটি রয়েছে যে আপনি বিশ্ববিদ্যালয় শুরু করার পর থেকে চেষ্টা করতে চেয়েছিলেন, কিন্তু কখনও সুযোগ পাননি। এমন সময় এমন একটি পোর্টফোলিও তৈরি করার সময় যা আমরা কারা এবং আমরা কী সম্পর্কে তার গল্প বলি - এমন পরিপূর্ণ কাজের নজরে পড়ে।
আমরা এমন একটি শিল্পের অংশ হওয়ার প্রান্তে ছিঁড়ে যাচ্ছি যা বিশ্বকে আরও উজ্জ্বল করে তুলতে সহায়তা করে: সৃজনশীলতার দিকে মনোনিবেশ করে এমন - এটি মানুষকে কী হতে হবে তার অবশ্যই অন্যতম মৌলিক দিক। এর সম্পর্কে উত্সাহিত করা যাক!
